É o título do minicurso ministrado pela Profª Claudia Basso oferecido a estudantes do ensino médio na 9ª Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFSC, que acontece dia 20/10/2010.
Ainda há vagas disponíveis!
Mais informações acesse: http://www.sepex.ufsc.br/
quinta-feira, 30 de setembro de 2010
quinta-feira, 23 de setembro de 2010
Para refletir 2...
"Não gosto das pessoas que se gabam de trabalhar penosamente.
Se o seu trabalho fosse assim tão penoso mais valia que fizessem outra coisa.
A satisfação que o nosso trabalho nos proporciona é sinal de que soubemos escolhê-lo."
(Clarice Lispector)
Se o seu trabalho fosse assim tão penoso mais valia que fizessem outra coisa.
A satisfação que o nosso trabalho nos proporciona é sinal de que soubemos escolhê-lo."
(Clarice Lispector)
terça-feira, 21 de setembro de 2010
O que fazer após o ensino médio (ou mesmo durante)??
Bom... Depende do que você pretende! Mas, basicamente, para quem quer dar continuidade à aquisição de conhecimentos via educação formal há três possibilidades: curso técnico; tecnólogo e graduação! Você sabe a diferença entre eles?
Um curso técnico é um curso de nível médio que tem como objetivo capacitar o aluno com conhecimentos teóricos e práticos nas diversas atividades do setor produtivo. Após sua conclusão, há a possibilidade de acesso imediato ao mercado de trabalho, sendo que este, é um dos propósitos dos que buscam este curso, além da perspectiva de requalificação ou mesmo reinserção profissional. O curso técnico pode ser articulado de três maneiras com o ensino médio: integrada, concomitante ou subsequente. Na integrada, como o nome já diz, o currículo do curso é planejado de forma a integrar os conhecimentos do ensino médio às competências da educação profissionalizante. Na concomitante, ocorre uma complementaridade entre o curso técnico e o ensino médio, e na subsequente, o aluno já concluiu o ensino médio e matricula-se em um curso técnico. (Fonte: Ministério da Educação, MEC)
Temos como exemplos de cursos técnicos: enfermagem; radiologia; edificações, entre outros! Mais informações acesse o Catálogo Nacional de Cursos Técnicos do MEC!
O tecnólogo é também conhecido como curso superior de tecnologia e tem duração mínima de dois anos! Ou seja, você pode se inserir mais rápido no mercado de trabalho, dentro daquilo que é sua escolha profissional. Para cursá-lo é preciso que você tenha terminado o ensino médio!
Exemplos de cursos que formam tecnólogos: gestão e negócios; marketing etc.! Mais informações faça o download do Catálogo Nacional dos Cursos Superiores de Tecnologia do MEC!
Como referência em Santa Catarina de cursos técnicos e tecnólogos temos o Instituto Federal de Santa Catarina! Siga o IF-SC no Twitter:@ifsc
Para finalizar, os cursos de graduação são, vamos dizer assim, os tradicionais, que são de conhecimento geral! Medicina, Direito, Jornalismo, Odontologia... Eles tem uma duração maior do que os superiores em tecnologia, no mínimo quatro anos, e também são de nível superior e portanto, cursados após a conclusão do ensino médio.
Vale dizer que nada impede que você faça um curso técnico e depois um tecnólogo ou graduação!
Um curso técnico é um curso de nível médio que tem como objetivo capacitar o aluno com conhecimentos teóricos e práticos nas diversas atividades do setor produtivo. Após sua conclusão, há a possibilidade de acesso imediato ao mercado de trabalho, sendo que este, é um dos propósitos dos que buscam este curso, além da perspectiva de requalificação ou mesmo reinserção profissional. O curso técnico pode ser articulado de três maneiras com o ensino médio: integrada, concomitante ou subsequente. Na integrada, como o nome já diz, o currículo do curso é planejado de forma a integrar os conhecimentos do ensino médio às competências da educação profissionalizante. Na concomitante, ocorre uma complementaridade entre o curso técnico e o ensino médio, e na subsequente, o aluno já concluiu o ensino médio e matricula-se em um curso técnico. (Fonte: Ministério da Educação, MEC)
Temos como exemplos de cursos técnicos: enfermagem; radiologia; edificações, entre outros! Mais informações acesse o Catálogo Nacional de Cursos Técnicos do MEC!
O tecnólogo é também conhecido como curso superior de tecnologia e tem duração mínima de dois anos! Ou seja, você pode se inserir mais rápido no mercado de trabalho, dentro daquilo que é sua escolha profissional. Para cursá-lo é preciso que você tenha terminado o ensino médio!
Exemplos de cursos que formam tecnólogos: gestão e negócios; marketing etc.! Mais informações faça o download do Catálogo Nacional dos Cursos Superiores de Tecnologia do MEC!
Como referência em Santa Catarina de cursos técnicos e tecnólogos temos o Instituto Federal de Santa Catarina! Siga o IF-SC no Twitter:@ifsc
Para finalizar, os cursos de graduação são, vamos dizer assim, os tradicionais, que são de conhecimento geral! Medicina, Direito, Jornalismo, Odontologia... Eles tem uma duração maior do que os superiores em tecnologia, no mínimo quatro anos, e também são de nível superior e portanto, cursados após a conclusão do ensino médio.
Vale dizer que nada impede que você faça um curso técnico e depois um tecnólogo ou graduação!
Resumindo...
quinta-feira, 16 de setembro de 2010
Você sabe a diferença...
Entre Universidade, Faculdade e Centro Universitário??
Uma Universidade necessariamente deve produzir pesquisa, ou seja, deve ter um centro de pesquisa na instituição além de proporcionar o ensino. A Faculdade não tem centro de pesquisa, o Centro Universitário pode ter ou não um centro de pesquisa, e o objetivo primordial de ambos é o ensino.
Por que essa diferenciação é importante??
Se você tem interesse em realizar pesquisas durante o curso de graduação, então deve optar por uma instituição que ofereça esta possibilidade! Fique ligado!
Guia das Profissões CIEE
O CIEE lançou um guia, de autoria de Luiz Gonzaga Bertelli, que traz o perfil de diversas áreas profissionais. É uma boa fonte de informações sobre profissões. Para download acesse Profissões - Guia para ajudar os jovens estudantes na escolha da carreira.
A escolha que eu fizer é "para sempre"?
Considero que para sempre é algo muito complicado... E posso dizer de carteirinha que as escolhas que fazemos podem sim ter um prazo de validade! Desde pequena eu tinha um desejo! Queria ser médica, mais especificamente, pediatra! Chegou o momento do vestibular e não tive dúvidas na hora da inscrição: MEDICINA! Prestei o tão famigerado concurso aqui em Santa Catarina e no Rio Grande do Sul... E não passei! Como doeu! Eu sempre fui uma ótima aluna! "Como não passei no vestibular?!?" Era a pergunta que eu me fazia!!!
Enfim... Vim para Florianópolis para fazer cursinho extensivo, daquele que dura um ano inteiro! Quase que um terceirão novamente!! E mais uma vez chegou o momento da inscrição para o vestibular! A certeza de querer ser médica transformou-se em dúvida! Será mesmo que é isso que quero para TODA minha vida?? E se eu não passar??? Na hora de preencher o curso no formulário de inscrição fez-se a mudança de opção! Acabei opatando por Odontologia! Será que porque o índice candidato/vaga era menor?? Eu não sabia muita coisa sobre a profissão escolhida... As informações que tinha era de uma colega que morava comigo que fazia o curso, que eram insuficientes para fazer esta opção! Ao final, passei, com índice que passaria também para medicina! Iniciei o curso em 1994 na Universidade Federal de Santa Catarina.
No decorrer do curso, hoje posso dizer, tive alguns momentos de "será que é isso mesmo?", "já vim até aqui agora vor terminar!"... Passados 4 anos e meio formei-me Cirurgiã Dentista! Já tinha um consultório pronto me esperando e nenhum cliente! Aos poucos a "clientela" foi se formando, gostava do que eu fazia, mas a sensação de que não é isso pairava no ar... E eu não me dava conta! Ou até percebia, mas minha escolha era aquela e lá eu ficaria! Dentre as várias especialidades dentro da Odontologia escolhi a área cirúrgica, justamente aquela que, um tempo depois, eu estaria impedida de realizar, pois acabei tendo síndrome do túnel do carpo nas duas mãos! Em outras palavras, meu corpo me dizia que era hora de parar e refletir sobre a escolha que eu havia feito! Estava insatisfeita, mas não podia admitir isso! Mais uma vez a dúvida! O QUE FAÇO AGORA?!?!
Como nossas escolhas podem ter influência familiar pensei... Vou ser PSICÓLOGA!!! Eu sempre gostei de conversar com meus clientes! Vou fazer disso profissão! Ah! Já ia esquecendo da influência... Sou filha de psicóloga! Escolhi sem também ter muita clareza sobre a profissão, pois pensava que a única possibilidade da Psicologia era a clínica! Passados mais 4 anos e meio recebi o grau de Psicóloga! Mas desta vez com a certeza de que é isso que quero ser! Hoje sei das várias possibilidades que a profissão oferece e a que menos me encanta é aquela que me fez optar pelo curso! Resolvi trabalhar com Orientação Profissional pois considero que é uma área da Psicologia, mas não só dela, muito importante para a construção de pessoas realizadas e identificadas com suas escolhas... Que não são para sempre! Há a possibilidade de reescolher, mas isso é outra história!
Enfim... Vim para Florianópolis para fazer cursinho extensivo, daquele que dura um ano inteiro! Quase que um terceirão novamente!! E mais uma vez chegou o momento da inscrição para o vestibular! A certeza de querer ser médica transformou-se em dúvida! Será mesmo que é isso que quero para TODA minha vida?? E se eu não passar??? Na hora de preencher o curso no formulário de inscrição fez-se a mudança de opção! Acabei opatando por Odontologia! Será que porque o índice candidato/vaga era menor?? Eu não sabia muita coisa sobre a profissão escolhida... As informações que tinha era de uma colega que morava comigo que fazia o curso, que eram insuficientes para fazer esta opção! Ao final, passei, com índice que passaria também para medicina! Iniciei o curso em 1994 na Universidade Federal de Santa Catarina.
No decorrer do curso, hoje posso dizer, tive alguns momentos de "será que é isso mesmo?", "já vim até aqui agora vor terminar!"... Passados 4 anos e meio formei-me Cirurgiã Dentista! Já tinha um consultório pronto me esperando e nenhum cliente! Aos poucos a "clientela" foi se formando, gostava do que eu fazia, mas a sensação de que não é isso pairava no ar... E eu não me dava conta! Ou até percebia, mas minha escolha era aquela e lá eu ficaria! Dentre as várias especialidades dentro da Odontologia escolhi a área cirúrgica, justamente aquela que, um tempo depois, eu estaria impedida de realizar, pois acabei tendo síndrome do túnel do carpo nas duas mãos! Em outras palavras, meu corpo me dizia que era hora de parar e refletir sobre a escolha que eu havia feito! Estava insatisfeita, mas não podia admitir isso! Mais uma vez a dúvida! O QUE FAÇO AGORA?!?!
Como nossas escolhas podem ter influência familiar pensei... Vou ser PSICÓLOGA!!! Eu sempre gostei de conversar com meus clientes! Vou fazer disso profissão! Ah! Já ia esquecendo da influência... Sou filha de psicóloga! Escolhi sem também ter muita clareza sobre a profissão, pois pensava que a única possibilidade da Psicologia era a clínica! Passados mais 4 anos e meio recebi o grau de Psicóloga! Mas desta vez com a certeza de que é isso que quero ser! Hoje sei das várias possibilidades que a profissão oferece e a que menos me encanta é aquela que me fez optar pelo curso! Resolvi trabalhar com Orientação Profissional pois considero que é uma área da Psicologia, mas não só dela, muito importante para a construção de pessoas realizadas e identificadas com suas escolhas... Que não são para sempre! Há a possibilidade de reescolher, mas isso é outra história!
quinta-feira, 9 de setembro de 2010
Para refletir...
"A maior recompensa para o trabalho do homem não é o que ele ganha com isso, mas o que ele se torna com isso." (John Ruskin)
Escolha Profissional
Concordo com Bock (2002) que considera a escolha profissional como um fenômeno histórico que só passou a existir e assumir relativa importância com o advento do modo de produção capitalista, que propiciou a mobilidade vertical dentro da pirâmide hierárquica da sociedade, fazendo com que o trabalho se colocasse para além da sobrevivência pessoal e passasse a ter valor de troca (ou seja, passamos a vender nossa "força de trabalho"). Em nossa cultura ocidental, em geral, é na adolescência que se faz necessário optar por uma profissão a ser seguida. Mas é preciso ter em mente que não se trata de uma simples opção por “X” ou “Y”, pois "escolher uma profissão não é somente decidir o que fazer, mas, principalmente, decidir quem ser" (Neiva, 1995).
Como determinantes desta escolha, Aguiar, Bock e Ozella (2001) citam: a relação com a família; mercado de trabalho; amigos; meios de comunicação; o atual emprego; entre outros, que são significados de formas diferentes dependendo do grupo, da classe social, cultural e da faixa etária. Assim sendo, é essencial que o jovem reflita sobre os múltiplos aspectos ou determinações que constituem a sua escolha, para que possa construir seu projeto de vida profissional e pessoal. Portanto, faz-se necessário antes de efetivar a escolha de "quem ser", obter o máximo de informações sobre a profissão "almejada", quer seja por meio de orientação profissional, contato com profissionais da área ou outros meios.
Referências:
AGUIAR, Wanda M J; BOCK, Ana M B; OZELLA, Sergio. A orientação profissional com adolescentes: um exemplo de prática na abordagem sócio-histórica. In: BOCK, Ana M B; GOLÇALVES, Maria da Graça M; FURTADO, Odair (Org.). Psicologia sócio-histórica: uma perspectiva crítica em psicologia. São Paulo: Cortez, 2001. p. 163-178.
BOCK, Silvio Duarte. Orientação profissional: a abordagem sócio-histórica. São Paulo: Cortez, 2002.
NEIVA, Kathia M C. Entendendo a orientação profissional. São Paulo: Paulus, 1995.
Como determinantes desta escolha, Aguiar, Bock e Ozella (2001) citam: a relação com a família; mercado de trabalho; amigos; meios de comunicação; o atual emprego; entre outros, que são significados de formas diferentes dependendo do grupo, da classe social, cultural e da faixa etária. Assim sendo, é essencial que o jovem reflita sobre os múltiplos aspectos ou determinações que constituem a sua escolha, para que possa construir seu projeto de vida profissional e pessoal. Portanto, faz-se necessário antes de efetivar a escolha de "quem ser", obter o máximo de informações sobre a profissão "almejada", quer seja por meio de orientação profissional, contato com profissionais da área ou outros meios.
Referências:
AGUIAR, Wanda M J; BOCK, Ana M B; OZELLA, Sergio. A orientação profissional com adolescentes: um exemplo de prática na abordagem sócio-histórica. In: BOCK, Ana M B; GOLÇALVES, Maria da Graça M; FURTADO, Odair (Org.). Psicologia sócio-histórica: uma perspectiva crítica em psicologia. São Paulo: Cortez, 2001. p. 163-178.
BOCK, Silvio Duarte. Orientação profissional: a abordagem sócio-histórica. São Paulo: Cortez, 2002.
NEIVA, Kathia M C. Entendendo a orientação profissional. São Paulo: Paulus, 1995.
Assinar:
Postagens (Atom)